Con motivo del día de la juventud en Venezuela este 12 de febrero, el Centro de Educación, Cultura y Comunicación comparte un artículo escrito por la profesora Luisa Pernalete, quien, desde su experiencia, nos invita a sumarnos a la tarea de acompañar a nuestro niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Leamos atentamente: “Les dije a los estudiantes que ya se habían acabado las clases del día, que era hora de irse. Entonces un chico me dijo que en sus casas estaban muy solos, que en el instituto podían conversar, reírse un rato…” Eso me lo contó la directora de uno de los Colegios Universitarios de Fe y Alegría cuando se reiniciaron las clases presenciales. La soledad no ayuda a los jóvenes. A nadie, a decir verdad, pero viene el día de la juventud en Venezuela, se dirán discursos recordando aquella batalla de la Victoria, pero se obviará las “batallas actuales” de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el país. Nos dicen los estudios de Psicodata 2023, que la principal causa de estrés en el venezolano es la economía, 6/10. Así lo expresan, y se entiende, la inflación súper elevada, los sueldos por el suelo; las familias están preocupadas y ocupadas en ver cómo dan de comer a los hijos. Y en las escuelas, los maestros con los salarios más bajos de América Latina -en la educación pública- el 86% de las escuelas, a los maestros les cuesta poner su cerebro creativo a favor de la observación de cualquier alteración del ánimo de los estudiantes cuando no saben de donde saldrá el dinero para los pasajes o la comida de los hijos. Mientras, me comentaba una amiga educadora, en su colegio de Caracas, un alumno de 13 años se suicidó el mes pasado, y el hecho los ha consternado a todos. Según el Observatorio Venezolano de la Violencia, en el país ha aumentado la tasa de suicidios desde hace unos años, siendo las edades entre 15 y 24 años las más vulnerables. Nuestra tasa actual es de 8.5/100.000, para que tengamos una idea, la de México es de 6.2, la de Ecuador 7.9, y si bien estamos muy lejos de la de 23, Uruguay, Venezuela no aparecía en estas listas. Entre niños, niñas y adolescentes, la salud mental es preocupante. Según el Servicio de Asistencia Psicológica de CECODAP, de 5.065 personas atendidas en el primer semestre del 2023, al menos 764 presentaron casos asociados a las alteraciones de los estados de ánimo, y de esa cifra, el 28,95 de las consultas, el tema fue ideación suicida, o sea, niños, niñas y adolescentes que han pensado en la muerte, o se cuestionan qué pasaría si no existiesen. Son datos aportados por los informes Somos Noticia de Cecodap. ¡Como para ponernos a pensar a todos! ¿No creen? Sume Usted, que el abuso infantil es una realidad en Venezuela: 14 casos diarios, dice en primera plana de La Prensa de Lara, fecha 26 de enero. Para no cansarles pues, los niños, niñas, adolescentes y jóvenes están muy indefensos en este país, y con mucho riesgo. No podemos sentarnos a esperar que la Emergencia Humanitaria Compleja se termine, que la economía mejore de manera sustancial, que se eleven los salarios según lo exige el Artículo 91 de la CRBV, o sea, que cubra las necesidades básicas de los trabajadores y de sus familias. Tenemos que activarnos tanto en los hogares, como en las escuelas como en organizaciones de la sociedad civil. Los NNA y jóvenes necesitan ser escuchados, incluso sus silencios, necesitan ser acompañados, necesitan confiar en los que le rodean. Eso se aprende. Escuchar es un arte, es diferente oír que escuchar. Se oye la lluvia caer, pongamos atención o no, pero para escuchar hay que observar tonos, gestos, dejar el teléfono de un lado, mirar los rostros, evitar prejuzgar, saber hacer preguntas pertinentes… Insistimos, observar a ese hijo, a ese alumno que falta de vez en cuando, o que ha cambiado su estado de ánimo. Hay que aprender a acompañar a los hijos, a los pequeños y a los adolescentes. Además de preguntar cada día cómo les fue en la escuela – ojalá tengan la suerte de tener clases más de dos días a la semana – qué aprendieron, qué les gustó y qué no les gustó. Si expresan varias veces no querer ir al colegio, averiguar la causa… Y en la escuela, mucha atención y escucha desde el portero hasta el director, ser creativos para que haya diversas estrategias para que se expresen: el Facebook de papel – cartelera pues- dibujar cómo se sienten, cartas imaginarias, juegos de roles, observar los silencios, crear un clima de confianza para que se puedan acercar a los maestros, profesores guías. Recordar tratar estos temas con los padres y representantes. Hay que pensar también en la necesidad de actualizarnos los docentes en temas como la educación mediática, el ciber acoso… Hay especialistas en este país que pueden cooperar en ello. Son muy útiles las organizaciones juveniles que ayudan a que se tengan grupos de referencia. Hay organizaciones como Huellas – existen niveles para varias edades – de los colegios a la Compañía de Jesús, también funcionan en colegios de Fe y Alegría; hay otras organizaciones como @impronta en Caucaguita, por mencionar alguna. O también esos clubes deportivos o culturales. Lo importante es que haya grupos de referencia. Hay que recordar también a las autoridades que el Sistema de Protección de NNA deber ser fortalecido para que pueda llegar a más, para que tengan especialistas a los cuales recurrir. Este acompañamiento, que insistimos es útil y necesario, coincide con la iglesia sinodal que el papa Francisco ha impulsado. “Caminar juntos” con esos niños, adolescentes y jóvenes que se sienten solos, angustiados. Los catequistas deben generar climas de confianza para que los asistentes a la catequesis puedan expresar sus miedos, puedan tener grupos de apoyo en las parroquias; en las misas dominicales se puede y se debe hablar de estos temas, a más de uno le puede ser
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