En el marco del Encuentro Académico Internacional sobre «La Deuda Social en América Latina», celebrado en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM) en Lima, Perú, el Consejo Episcopal Latinoamericano y Caribeño (Celam) hizo un llamado firme a la educación superior de la región. Según información reseñada por el Celam, Guillermo Sandoval, director de su Centro de Gestión del Conocimiento, exhortó a las instituciones académicas de la Iglesia a asumir un compromiso ético y pastoral con la dignidad humana y el análisis riguroso de las brechas sociales en el continente.
Además, el espacio congregó a voceros de la Red de Observatorios de la Deuda Social Latinoamericana (Redodsal) y la Organización de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe (Oducal). Con la finalidad de evaluar las causas de la inequidad e identificar respuestas desde la Doctrina Social de la Iglesia. En su mensaje de saludo, Sandoval agradeció la labor articulada con estas redes académicas. No obstante, la investigación previa resultó fundamental para la consolidación del propio Centro de Gestión del Conocimiento del organismo latinoamericano.
Identidad académica y vinculación sinodal de las universidades católicas
Durante su intervención centrada en la constitución apostólica Ex Corde Ecclesiae, Sandoval subrayó que las universidades católicas deben superar la mera instrucción técnica o el utilitarismo técnico. Su misión fundamental reside en favorecer la convergencia entre la fe y la razón para la búsqueda de la verdad. Explicó que este esfuerzo investigativo es indispensable para preservar valores de libertad y justicia en la sociedad actual.
Para responder a este desafío, el representante eclesial planteó afianzar la dimensión sinodal del ámbito universitario. Esto implica estrechar los lazos formales entre las investigaciones y la labor que realizan las diócesis. Así, el trabajo técnico de los observatorios sociales se consolida como una herramienta de consulta objetiva para la toma de decisiones pastorales de los obispos en el territorio.
Desafíos éticos y búsqueda de nuevos caminos
Al evaluar la trayectoria institucional, Sandoval hizo un llamado a la autocrítica y a la corrección pedagógica ante las advertencias del Papa Francisco sobre el paradigma tecnocrático. Advirtió contra el riesgo de formar profesionales para modelos económicos centrados exclusivamente en la acumulación de riqueza, los cuales acentúan la brecha de desigualdad social en la región.
En consecuencia, propuso que la agenda científica de las universidades católicas priorice el estudio de las problemáticas estructurales señaladas por San Juan Pablo II, tales como la paz, la justicia social, el cuidado de la naturaleza y la protección de la familia. Al concluir, recordó que el cometido de estas casas de estudio no consiste en llenar recipientes, sino en encender el fuego transformador en la conciencia y en el corazón de los estudiantes.
18 de septiembre de 2026
Fuente: Celam
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